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Numeri… che fanno Primavera!

Ecco un gioco perfetto per l’angolo della matematica…

Numeri tulipani

Un numero può essere rappresentato in tanti modi diversi: questo gioco allena la capacità di riconoscerli. I bambini possono usare il materiale in coppia, in piccolo gruppo o individualmente, in quest’ultimo caso anche per occupare il tempo dopo aver terminato un’attività.

Costruirlo è davvero molto semplice… Qui sotto trovate i modelli stampabili. Vi consiglio di usare la carta (o il cartoncino colorato nel caso di steli e foglie) da 160 g, per dare più spessore, e di plastificare il tutto prima di ritagliare!

fiori-basi

fiori-foglie

fiori-corolle

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Tavola del 100 con magneti

La tavola del 100 è uno strumento molto utilizzato a scuola: aiuta i bambini a visualizzare la sequenza numerica e rende concrete alcune azioni quali contare (per 2, per 10, a ritroso…), confrontare numeri, individuare precedente e successivo, compiere operazioni.

Per renderla ancora più pratica e funzionale, ho pensato di realizzare una tavola del 100 metallica (foto 1) e di servirmi di alcuni magneti, ognuno abbinato a una precisa attività (foto 2), così da rendere intuitiva la richiesta e favorire l’autonomia operativa.

La mascherina, realizzata su foglio calamitato, funziona come una macchina fotografica. Serve a focalizzare l’attenzione su un numero per individuare facilmente il suo precedente e il successivo;

il fantasmino è una pedina libera, che si usa per indicare e tenere il segno, ad esempio mentre si conta o si confrontano numeri;

la rana, “saltando” avanti e indietro sui numeri, aiuta a compiere addizioni e sottrazioni.

Altri accessori magnetici potrebbero essere, ad esempio, alcune tessere rappresentanti numeri in disordine, da ricollocare sulla tavola, in supporto ai classici esercizi di riordino che vengono proposti a scuola; oppure delle strisce coprenti da usare per proporre degli indovinelli.